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笛卡尔

摘要: 笛卡尔(René Descartes ,1596-1650)法国数学家、哲学家和生理学家。 在西方的哲学史中,他是第一个系统阐述心智和躯体问题的学者。他生于法国土伦的拉哈耶,八岁开始在天主教会学校受教育。笛卡尔养成了...[阅读全文]

标签: 笛卡尔 心智 笛卡尔的错误

维果茨基

摘要: 维果茨基Lev Semenovich Vygotsky (1896 - 1934 )是前苏联的心理学家,研究和倡导社会建构理论,也被有些人称为马克思主义的心理学家。他英年早逝,在他逝世以后,他的学说和对皮亚杰的批评才由另一位前苏联的神...[阅读全文]

标签: 维果茨基 社会建构 脚手架

皮亚杰

摘要: 皮亚杰Jean Piaget (1896-1980)是瑞士的科学家,因研究儿童智力发展理论而闻名于世,被誉为发育心理学(Developmental Psychology)之父。从上世纪20年代到他逝世的80年代,皮亚杰不知疲倦的工作,发表了许多书籍...[阅读全文]

标签: 皮亚杰 建构 科学概念

创新

摘要: 创新是一个多层次、多角度的社会实践活动,它包括创造、发明、革新、制造、导致、促使产生过去不存在的知识、物质、物品或运用,而且这些新的,过去不存在的或是没有发现的新知识和新事物是对社会发展有积极作用的。...[阅读全文]

标签: 创新 社会实践

创新思维

摘要: 创新思维是导致创新活动发生的源泉和核心。创新思维是人在面对需要作复杂决策情况下,在激情驱动下突现的一种灵感,一种积极的直觉思维,常常又是跨学科的、循着不寻常思路发展的、高质量的综合思维。有了创新思维...[阅读全文]

标签: 创新思维 创新 创新型人才

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